Wintersemester 2026/2027

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://www.physik.uni-heidelberg.de/graddays/registration?event=10#start

Lehrinhalt

Diese Vorlesung ist der erste Teil des WP Astro Moduls "Einführung in die Astronomie und Astrophysik", das aus 2 Semestern Vorlesung mit Übungen besteht, und einem Praktikum.  Es geht um das physikalische Verständnis unseres Universum jenseits der Erde:  -- wie erforscht man das Universum? -- wie kommt man von Beobachtungen zu einem physikalischen Verständnis? -- Was sind die grundlegenden Erkentnisse, vom Sonnensystem zum Urknall?  Im ersten Semester (WS) werden folgende Themenkreise behandeln: ¿ eine kurze Reise durch den Kosmos: erster Überblick ¿ Astronomische Grundlagen : astronomische Beobachtung;      elektromagnetische Strahlung; Entfernungsmessung; Sonnensystem  ¿ Physik der Sterne: Sternaufbau und Energieerzeugung ¿ Phasen der Sternentwicklung: von der Geburt bis zu weissen Zwergen und schwarzen Löchern ¿ Physik des interstellaren Mediums: Gas und Staub  Homepage: https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/vorlesung/20252/2095

Voraussetzungen

Grundlagenkenntnis Physik (typischerweise c.a. 4 Semester)

Lehrziel

-- Sicht auf Astronomie als Teilgebiet der Physik -- Verständnis astronomischer Methoden und Schlussweisen -- Grundlagenkenntnis von Methoden, Planeten, Sternen und interstellarem Gas

Lehrinhalt

The lecture is equivalent to the bachelor module parts WPAstro.1+2 during the winter and summer terms but requires a slightly higher level of basic physical knowledge.   Nevertheless also motivated 3rd semester BSc students are welcome to participate.  This lecture is organised as a block course with 2 parts from Sep. 21 - Oct. 9, 2026.   Certificates are only given for active participation in the exercises (meaning also being present at all exercises) and passing the written examination.  Homework should/can be done in groups of 2(3)  Bachelor students  You can choose:  WPAstro.1,2: - 8CP with marks (lab course needed for complete module) - The written examination will be graded - Marks count for the full 10CP including the lab course  MVAstro0: - 8CP, no marks as a master module in the `Wahlbereich¿ - Master students (MVAstro0) - 8CP, no marks - only passed - Can be used as part of MVMod (specialisation in Astrophysics) - Can be used as an option: just 8CP  PhD (including IMPRS) Active participation in exercises is strongly recommended, and a successful written exam for certificate  More info on the rules for studying astronomy in Heidelberg: https://www.zah.uni-heidelberg.de/fileadmin/user_upload/downloads/Miscellaneous/Studyplan_Astro_English.pdf   Lecturers: Prof. Dr. Kees Dullemond, Dr. Markus Pössel  Lecture Introduction to Astronomy (V, block) Time: daily 9:30 - 13:00, 21.09. - 9.10.2026 (1 free day on October 7) Location: gHS (großer Hörsaal at Phil.12, 2nd floor)   Exercises to Introduction to Astronomy  Time: daily 14:30 - 16:00 (group 1), 16:00-17:30 (group 2) Location: Hörsaal Albert-Ueberle-Str. 7   Content 21.09. Course introduction, Nearby Universe, Radiation and stars (Dullemond) 22.09. Radiation and stars, Observations (Dullemond) 23.09. Stellar atmospheres, Stellar structure pt. 1 (Dullemond) 24.09. Stellar structure pt. 2 (Dullemond) 25.09. Compact objects: white dwars, neutron stars, black holes (Dullemond) 28.09. Compact objects ctd., Interstellar medium (Dullemond) 29.09. Star formation, planet formation (Dullemond) 30.09. Our expanding universe (Pössel) 01.10. Our expanding universe, The Big Bang Phase (Pössel) 02.10. The Big Bang Phase, Structure Formation (Pössel) 05.10. Galaxy basics, Star Formation and chemical evolution (Pössel) 06.10. Stellar motion and Gas Motion, The Milky Way galaxy (Pössel) 08.10. Central regions and central black holes, AGN, Gravitational lensing (Pössel) 09.10. Galaxy environments, Milky Way Archaeology, Galaxy evolution (Pössel)  TBD:  Written exam

Lehrinhalt

Integrated Block Course (Lecture, Exercises, Seminar) Two full weeks, March 1 to 12  Location:  Philosophenweg 12, Kleiner Hörsaal

Voraussetzungen

- Content of WPAstro/MVAstro0, MKTP2 - Additional content to be announced by lecturer

Lehrinhalt

Lecture on the formation of stars and planets.  More details can be found on the course website (see link below).

Voraussetzungen

Introductory astronomy knowledge required (e.g. MVAstro0 or equivalent)

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Stellar structure, evolution and explosions, including practical tutorials based on the MESA stellar evolution code.   In the first half of the term, teaching will be via classical blackboard-style lectures that lay the foundation of stellar evolution. In contrast to classical lectures on stellar astrophysics, the second half is a practical course where students employ the stellar evolution code MESA to study the evolution and final fates of low-, intermediate- and high-mass stars. This allows us to follow the evolution of stars interactively, enabling us to investigate stellar structures in great detail. For the practical part, a laptop is required (all operating systems are supported).   All course materials will be provided online.

Informationen zur Veranstaltung

Voraussetzungen

Basic knowledge of a higher programming language such as C, C++, Fortran or similar

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Registration for Special Lectures closed. If you want to participate in this course please mail your name and Matrikel No. to thimm@uni-heidelberg.de. He will then add you as participant.

Lehrinhalt

- Lessons learned from gravitational wave sources. - Compact object formation from stars and binary stars. - Dynamics of compact objects in dense star clusters. - Merger rate density evolution of binary compact objects across cosmic time. - Observations and models of dormant compact objects. - Numerical models of compact-object populations.

Voraussetzungen

No prior knowledge required apart from basic physics. However, some experience with computer programming and the use plotting software is assumed. As a tip: "Introduction to Astronomy" (or equivalent course) and "Python for Scientists" or "Advanced Python for Scientists" are an excellent basis for this course, but not a prerequisite.

Lehrziel

After completion of this course, the students will acquire state-of-the-art knowledge in the field of astrophysical compact objects. They will be aware of the main results of gravitational-wave observatories, and will have advanced knowledge of the formation channels of binary compact objects and dormant black holes. They will run some of the main scripts and codes to model compact object formation (population synthesis codes, direct N-body codes, semi-analytic codes, simplified LIGO-Virgo data analysis scripts).

Lehrinhalt

- Observable signatures of black holes and binaries thereof, calculations of predictions in GR - Post-Newtonian approximation - 3+1, Numerical Relativity - Black Hole images with Very-Long baseline Interferometry (EHT): theory and data analysis - Accreting black holes, GRMHD - Bayesian Methods - Simulated data generation and utilization: eht-imaging, PyCBC, Bilby, Themis

Voraussetzungen

Bachelor in physics, special relativity, some programming experience, basic knowledge of black holes and relativistic astrophysics

Lehrinhalt

Der dreiwöchige Blockkurs zur Einführung in die Astronomie (PASTRO) für Lehramtstudierende der Physik an Gymnasien an der Universität Heidelberg wird am Haus der Astronomie durchgeführt (zu erreichen mit den Buslinien 30 und 39 oder mit der Bergbahn). Er findet immer im Wintersemester in der vorlesungsfreien Zeit im Februar oder März statt. Präsenzzeit ist jeweils von 9:30-12:30 Uhr, es gilt Anwesenheitspflicht. Bitte beachten Sie, dass Sie an den Nachmittagen Zeit zur Vor- und Nachbereitung sowie zum Bearbeiten von Aufgaben benötigen und planen Sie entsprechend!  Behandelte Themen sind: Größenordnungen des Kosmos, Himmelsmechanik und Orientierung am Sternhimmel, Teleskoptechnik und Spektroskopie, das Sonnensystem, die Sonne, Sterne, Exoplaneten, die Milchstraße und andere Galaxien und Kosmologie.

Voraussetzungen

PEP1-2 , PTP1-2 und PMPL1-2

Lehrinhalt

Ist identisch mit PASTRO

Lehrinhalt

In dieser Vorlesung für Neugierige, sprich: für Hörer*innen aller Fachbereiche (bis 2023 hieß die Reihe noch ¿...für Nichtphysiker*innen¿) beschäftigen wir uns mit dem aktuellen Stand der relativistischen Astrophysik, speziell mit Schwarzen Löchern und den seit Ende 2015 nachgewiesenen Gravitationswellen. Zunächst erarbeiten wir uns dabei die Grundlagen, im zweiten Teil der Vorlesung geht es dann um eine Reihe von Erkenntnissen mit Bezug zur modernen Forschung, die wir zu Schwarzen Löchern und Gravitationswellen haben.

Voraussetzungen

Besuch der Sommersemester-Veranstaltung "Astronomie für Neugierige" ist empfohlen, aber nicht notwendig.

Voraussetzungen

Schulmathematik

Lehrziel

Erlernen der mathematischen Grundlagen und Methoden, die in der Vorlesung Physik A benötigt werden.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Der Kurs findet ausschließlich online als ZOOM-Webinar statt. Zur Teilnahme ist eine vorherige Registrierung erforderlich. Dies ist über folgenden Link möglich:   https://eu02web.zoom-x.de/webinar/register/WN_mXahNaNUTd6KKKG-DpoBqw

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Das Modul ist Teil der physikalischen Grundausbildung und gibt eine Einführung in die Grundlagen der Messmethodiken, Dynamik und  Mechanik.

Voraussetzungen

keine

Lehrziel

Die Studierenden verstehen die experimentellen Grundlagen und deren mathematische Beschreibung in klassischer Mechanik. Sie können einfache physikalische Probleme selbstständig bearbeiten und können die Ergebnisse der Experimente im Physikalischen Praktikum selbstständig interpretieren und quantifizieren.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Materiewellen (~20 %) ¿ Gebundene Systeme (20 %) ¿ H-Atom (~10 %) ¿ Wechselwirkung mit externen Feldern (~10 %) ¿ Spin und Feinstruktur (~10 %) ¿ He-Atom (~10 %) ¿ Strahlungsgesetze (~ 10 %)

Voraussetzungen

Notwendige/nützliche Vorkenntnisse: Inhalt PEP1, PEP2, PTP1 und PTP2

Lehrziel

Die Studierenden können die grundlegenden physikalischen Phänomene der Quantenmechanik und Atomphysik erläutern sowie den Aufbau der wichtigsten Experimente beschreiben. Sie erkennen die Zusammenhänge zwischen den physikalischen Experimenten und den entsprechenden mathematischen Formulierungen und sind in der Lage, die zugrundeliegenden physikalischen Probleme mathematisch zu formulieren und mindestens näherungsweise zu lösen. Sie sind in der Lage, ihr erworbenes Wissen anzuwenden, indem sie selbstständig physikalische Probleme bearbeiten.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

¿ Review of basic quantum mechanics ¿ Dirac equation and relativistic corrections ¿ Quantization of the electromagnetic field and consequences ¿ Many-electron atoms ¿ Molecular structure ¿ Interaction with electromagnetic fields ¿ Time-dependent processes ¿ Scattering and collisions ¿ Quantum statistics and quantum gases ¿ AMO Physics in Heidelberg (with laboratory visits)

Voraussetzungen

PEP1-PEP5, PTP1-PTP4

Lehrziel

After completing this course the students will be able to ¿ describe the experimental and theoretical concepts of modern atomic, molecular and optical physics, ¿ analyse standard experimental approaches of modern atomic, molecular and optical physics, ¿ design simple experimental set-ups in modern atomic, molecular and optical physics, ¿ apply the theoretical methods to simple practical examples.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

¿ Ray optics ¿ Wave optics ¿ Beam optics, Gaussian optics ¿ Fourier optics ¿ Interference and coherence ¿ Photons and atoms ¿ Laser theory and lasertypes ¿ Ultra-short laser pulses ¿ Non-linear optics ¿ Modern applications

Lehrziel

After completing this course the students will be able to ¿ describe the basic principles and experimental methods of optics and photonics, ¿ analyse standard experimental approaches to optics and photonics, ¿ design experimental set-ups in optics and photonics, ¿ apply the methods to simple experimental examples.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

The lecture will be held in English.  This course introduces the principles and applications of laser spectroscopy and mass spectrometry for the study of radioactive nuclei and exotic systems. Starting from the basic atomic and nuclear physics required to understand binding energies, hyperfine structure and isotope shifts, the course develops the connection between measured spectra and nuclear ground-state properties such as masses, spin, magnetic dipole moments, electric quadrupole moments, and charge radii. The course then discusses the detection of neutral and charged particles as well as the production and preparation of radioactive beams, including the ISOL and IGISOL methods, ion sources, mass separation, beam cooling, bunching, and purification. Laser spectroscopy and mass spectrometry techniques are introduced, including in-source laser spectroscopy, collinear laser spectroscopy, collinear resonant ionization spectroscopy, reionization techniques and radioactive detection methods as well as Penning-trap and storage-ring mass spectrometry. The final part of the course focuses on the interpretation of nuclear moments and charge radii in terms of shell evolution, deformation, shape coexistence, and changes in magic numbers far from stability. Selected case studies from light nuclei, the calcium region, nuclei around Z/N = 50, and heavy nuclei around Z = 82 and N = 126 are discussed. For precision mass measurements applications in nuclear structure studies, neutrino physics and tests of fundamental interactions and their symmetries will be discussed.  Planned content:  Introduction: Welcome and background information  1. Foundation of mass spectrometry and atomic/nuclear binding energies  2. Foundations of laser spectroscopy and nuclear ground-state properties  3. Detection of neutral and charged particles  4. Production and preparation of radioactive beams  5. Mass spectrometry methods in ion traps and storage rings  6. Laser spectroscopy methods for radioactive nuclei  7. Precision mass measurements of the building blocks of matter and in the light ion mass region  8. Laser spectroscopy in the light-mass region  9. What we learn from electromagnetic moments and charge radii  10. Case studies across the nuclear chart  11. Precision mass measurements for tests of fundamental symmetries

Lehrinhalt

Einführung in die Elektronik für Student*innen der Gesamtfakultät für Mathematik, Ingenieur- und Naturwissenschaften

Voraussetzungen

Grundkenntnisse Mathematik und Experimentalphysik

Lehrinhalt

Part I: Tuesdays, 16:15 ¿ 17:45 ¿Cell mechanics¿ (Christine Selhuber-Unkel) structure of the cell, cell mechanics, AFM  Part II: Wednesdays, 16:15-17:45, ¿Experimental Methods in Biophysics¿, (Ilka Bischofs, Motomu Tanaka, Leif Schröder, Rasmus Schröder) EM, diffraction, molecular motors, neutrons, membranes, NMR, protein-ligand interactions, physics of gene transcription  Part III: Fridays, 14:15 ¿ 15:45 ¿Biological Physics¿ (Peer Fischer) Brownian, motion, diffusion, swimmers, molecular motors, optical tweezer, electrophysiology, neuromodulation, ultrasound

Lehrinhalt

-- CANCELLED FOR WINTER TERM 2024/25 --  The seminar is organized as journal club.

Lehrziel

The participants will select a paper given in the Materials selection below and present the content to the group followed by a discussion.  Afterwards, the paper is summerized in a report.

Lehrinhalt

https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys

Lehrinhalt

https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys

Lehrinhalt

¿ Chemische Bindung (10 %) ¿ Molekülstruktur und Anregungen (10 %) ¿ Struktur von Festkörpern (10 %) ¿ Gitterdynamik (20 %) ¿ Elektronen im Festkörper (30 %) ¿ Magnetische, dielektrische und optische Eigenschaften (20 %)

Voraussetzungen

Notwendige/nützliche Vorkenntnisse: Inhalt PEP1, PEP2, PEP3, PEP4, PTP1, PTP2, PTP3, PTP4

Lehrziel

Die Studierenden können die grundlegenden physikalischen Eigenschaften von Molekülen und Festkörpern erläutern sowie den Aufbau und die Messprinzipien der wichtigsten Experimente beschreiben. Sie sind in der Lage, die zugrundeliegenden physikalischen Probleme mathematisch zu formulieren und mindestens näherungsweise zu lösen. Die Studierenden können die für diese Lösungen notwendigen Näherungen und Modellvorstellungen erläutern und sind in der Lage, übergreifende physikalische Konzepte zu benennen. Sie sind in der Lage, ihr erworbenes Wissen anzuwenden, indem sie in selbstständig physikalische Probleme aus der Molekül- und Festkörperphysik bearbeiten.

Lehrinhalt

Diese Vorlesung soll Einblicke in die verschiedenen möglichen Anwendungen magnetischer Materialien geben. Dabei werden zunächst die physikalischen Grundlagen magnetischer Materialien erarbeitet, die verschiedenen Anwendungen vorgestellt und die zugrundeliegenden physikalischen Zusammenhänge erarbeitet.

Voraussetzungen

keine

Lehrziel

- Einblick in die Grundlagen des Magnetismus in Festkörpern zu gewinnen. - Die Prinzipien fortgeschrittener experimenteller Methoden und deren Auswertung kennenzulernen. - Verschiedene Anwendungsbereiche magnetischer Materialien kennenzulernen. - Die zugrunde liegenden physikalischen Phänomene zu verstehen.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Für die Anmeldung zur Teilnahme müssen Sie sich in heiCO als Studierende*r identifizieren.

Lehrinhalt

Die folgende Liste der Themen ist als Anhalt gedacht:  ¿ Modell eines Tornados: Drehimpulserhaltung, Unterdruck, herleiten wie groß die  Windgeschwindigkeit und Unterdruck sind.   ¿ Magnetfeld Erde: Ausrechnen welche Sonnenteilchen/Kosmische Strahlen abgelenkt werden. Wie gefährlich wäre der Sonnenwind (vor allem coronal mass ejections) für Astronauten?   ¿ Autounfall: Ausrechnen bei welcher Geschwindigkeit ein Airbag noch Sinn macht bei einem Frontal-Zusammenstoß.   ¿ Alternative Energie: Ausrechnen wie viel Windmühlen und wie viel m^2 Sonnenzellen man braucht, damit Deutschland 100 Prozent auf neuerbare Energiequellen umgeschaltet ist.   ¿ Raketengleichung: Herleitung und Anwendung. Warum war die Saturn V Rakete so riesig, obwohl man mit einem Mini-Lunar Module von der Mond wegkommen konnte?   ¿ Flugzeugflügel: wieso können Flugzeuge fliegen?   ¿ Tsunamis: Shallow water equation für die Analyse von Tsunamis. Warum (und unter welchen Umständen) sind Tsunamis so gewaltig?   ¿ Blitze (Gewitter): Wie funktionieren sie ungefähr, und wie kann man die Lautstärke berechnen. Vielleicht eine Abschätzung davon, wie viel Hagelkörner man braucht um genügend Ladungs-Separation zu machen um überhaupt Blitze zu erzeugen.   ¿ GPS-Navigation: Spezielle und allgemein-Relativistische Effekte.

Voraussetzungen

Mathematische und physikalische Basiskenntnisse

Lehrziel

Die Studierenden sind in der Lage durch einfache mathematische bzw. physikalische Modelle selbstständig alltägliche physikalische Phänomene zu verstehen. Sie kennen Herangehensweisen bei der Bildung von Abschätzungen, durch die komplexe physikalische Phänomene durch geschickte Vereinfachungen und Annäherungen auf den Kernaspekt reduziert werden können. Sie sind in der Lage die weniger wichtigen Aspekte zu benennen, die vernachlässigt werden können, um so zu einem Verständnis zu kommen.

Lehrinhalt

Vorgaben des Bildungsplans Physik Gymnasium  Einführung in fachdidaktische Denk- und Arbeitsweisen  Grundlagen der Planung und Analyse von Physikunterricht zu ausgewählten Teilgebieten der Physik unter Einbeziehung heterogener Lerngruppen  Experimente, Medieneinsatz und Aufgabenkultur im Physikunterricht  Leistungsbewertung im Physikunterricht  Fachdidaktische Reflexion von Physikunterricht

Voraussetzungen

Physikalische Basiskenntnisse

Lehrziel

Die Studierenden   ¿ kennen die Vorgaben des aktuellen Bildungsplans und grundlegende Methoden im Physikunterricht  ¿ kennen Konzepte fachbezogener Bildung und können diese kritisch analysieren, bewerten und anwenden.  ¿ können fachdidaktische Lerninhalte vernetzen und situationsgerecht anwenden   ¿ verfügen über erste reflektierte Erfahrungen im Planen, Gestalten und Durchführen von kompetenzorientiertem Unterricht

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung über Stud.IP der PH oder direkt per Email: welzel@ph-heidelberg.de

Lehrinhalt

- Physics of the atmosphere (structure, composition, dynamics, global circulation, radiation)  - Applications in atmospheric physics (e.g. micro-meteorology, trace gas cycles, atmospheric chemistry, measurement techniques)

Voraussetzungen

- content of MKEP4  - to be announced by lecturer

Lehrziel

Students achieve an advanced understanding of the physical and chemical processes in the atmosphere, the methods to study them, and their role in the climate system. They are able to solve advanced problems and interpret the results in the context of current questions in research and application. They can assess and use current scientific literature to further develop their knowledge base, enabling them to conduct independent master research projects in atmospheric physics.

Lehrinhalt

Various remote sensing methods in different spectral ranges for the measurement of atmospheric properties are presented.  The individual chapters start with the underlying physical interactions. Then the technical realisations and instruments are discussed. Finally examples of atmospheric measurements presented and their relevance for scientific questions (e.g. air pollution, climate change) are discussed. If non-German speaking participants attend the lecture, it will be given in English. Otherwise in German.

Voraussetzungen

basic knowledge of atmospheric physics

Lehrziel

Comprehensive knwoledge about various atmospheric remote sensing rechniques

Teilnahmekriterien und Anmeldung

If you want to attend, please send an email to 'thomas.wagner@mpic.de' (but you can also just join the first lecture)

Lehrinhalt

Lecture on the physics of the climate system, its statistical nature, energy and mass transfer, its sensitivity to external forcing and internal feedback. Climate variability will be discussed on different time scales as well as the cycles of water and green house gases and some important aspects on the response of system compartments on forcing. A glimpse is given on climate modelling of present and past climate.

Voraussetzungen

MKEP4

Lehrziel

Students achieve an advanced understanding of the climate system and the methods to study it, including its changes in the past and the modern human impact on it. They are able to solve advanced problems and interpret the results in the context of current research questions and societal implications. They can competently and critically assess the public discourse on climate change on the basis of the current scientific literature. They have developed a knowledge base that enables them to conduct independent master research projects in physics of climate.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

- Stratification and circulation of lakes, Navier Stokes ¿ eq. ¿ solutes, solubility, electrical conductivity ¿ density, stability and mixing, deep water renewal ¿ surface waves, seiche, interfacial waves ¿ internal waves - properties of internal waves - Permanent stratification, meromixis, climate sensitivity - Turbulence I: Introduction to turbulence - Turbulence II: Spectral characteristics and measurements - Turbulence III: Momentum and mass transport in turbulent boundary layers - Turbulence IV: Living in turbulence: biological ¿ physical interactions  - tracers in aquatic environments

Teilnahmekriterien und Anmeldung

This block course aims at presenting the basics about physical processes in lakes, such as stratification, waves, currents, turbulence, mixing and matter transport. The course will consist of 14 lectures of 90 min each plus 8 exercise sheets to solve during the course of the week. Students and scientists interested in attending the course are requested to contact  us no later than the 1st Feb 2025 by writing an email to Bertram.Boehrer@ufz.de

Lehrinhalt

1-week block lecture, language: English, Mar. 8 - 12, 2027, IUP - INF229, first floor (R108), lecturer: Dr. Jochen Landgraf  The lecture will cover the principles of radiative transfer with a focus on the Earth's atmosphere including a discussion of electromagnetic waves, radiometric quantities and polarization, absorption and emission by molecules, scattering by molecules and particles, radiative transfer equation and solution methods for the Earth's atmosphere, remote sensing applications.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Strahlung und Strahlungstransport: ¿ Anwendungen PlanckŽsches Strahlungsgesetz, reale Spektren von Sonne und langwelliger terrestrischer Ausstrahlung, Kirchhoff, Stefan-Boltzmann ¿ Strahlungstransport: Absorption (Lambert-Beer), Emission und Streuung (Rayleigh, Mie), Schwarzschild-Gleichung ¿ Energiehaushalt der Erde und Treibhauseffekt; Strahlungsantrieb, Klimasensitivität und Feedbacks  Fluiddynamik: ¿ Einführung in die geophysikalische Fluiddynamik, Euler/Lagrange ¿ Navier-Stokes Gleichung im rotierenden System (Coriolis) ¿ Dimensionsanalyse (für synoptische atmosphärische und ozeanische Strömungen, Seen, Grundwasser) - einfache Lösungen der Navier-Stokes Gleichung ¿ Phänomenologie der Turbulenz  Transportprozesse: ¿ BrownŽsche Bewegung, molekulare und turbulente Diffusion (eddy correlation); Advektions-Diffusionsgleichung ¿ Grenzschichten, Austausch Ozean-Atmosphäre  Klimasystem: ¿ Die Kompartimente des Klimasystems (Atmosphäre, Ozean, Kryosphäre, hydrologischer Kreislauf) ¿ Kohlenstoffkreislauf, Emissionen, Szenarien, Treibhausgasbudgets ¿ Grundlagen der Klimamodellierung, Modelltypen, Klimapro-jektionen ¿ Klimaschutz und Klimaanpassung, Nachhaltige Entwicklung

Voraussetzungen

Notwendige/nützliche Vorkenntnisse: Inhalt PEP1, PEP2, PM-1, PM-2

Lehrziel

Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul  - kennen und verstehen die Studierenden die Grundlagen, Methoden und Konzepte im Bereich Strahlung, Fluiddynamik und Transportprozesse mit deren wichtigsten Anwendungen - haben die Studierenden die notwendigen mathematischen Kenntnisse und Fähigkeiten die zum Verständnis der genannten Themenbereiche notwendig sind - besitzen die Studierenden die Fertigkeiten, Problemstellungen aus den genannten Bereichen eigenständig zu strukturieren, differenziert zu analysieren und mit den vermittelten Konzepten und Methoden Lösungsansätze zu erarbeiten, diese aus physikalischer Sicht zu bewerten und zu kommunizieren - sind die Studierenden in der Lage, sich weitere, verwandte Themen und Methoden durch Literaturarbeit selbst zu erschließen.

Lehrinhalt

Die Vorlesung "Moderne Physik I für das Lehramt" bietet eine Einführung in die wichtigsten Felder der Physik, die im 20. und 21. Jahrhundert entwickelt wurden. Der Schwerpunkt liegt auf dem Wechselspiel zwischen Experiment und physikalischem Modell, während die theoretischen Konzepte den Gegenstand der Vorlesung "Modernen Physik II für das Lehramt" bilden.  Die "Moderne Physik I" umfasst die Themenbereiche - Materiewellen - Photonen - Quantenphysik und Schrödingergleichung - Atome und Spektroskopie - Quantenstatistik - Moleküle - Festkörper - Kerne und Streuung - Elementarteilchen  Die Vorlesung richtet sich an Studierende im BSc-Studiengang Physik mit Lehramtsoption und Physik mit 50%-Fachanteil.

Voraussetzungen

Experimentalphysik 1 (PEP1) und 2 (PEP2)

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Lehrinhalt

Mechanik (50 %) ¿ Mechanik des Massenpunktes ¿ Mechanik des starren Körpers ¿ Mechanik deformierbarer Körper Thermodynamik (40 %) ¿ Phänomenologie der Wärmelehre ¿ Zustandsänderungen ¿ Kinetische Gastheorie ¿ Reale Gase und Phasenübergänge Transportprozesse (10 %) ¿ Ströme, Kontinuitätsgleichung, Diffusion, Wärmeleitung

Lehrziel

Die Studierenden verstehen experimentelle Grundlagen und deren mathematische Beschreibungen im Gebiet der klassischen Mechanik, der Thermodynamik und von Transportprozessen. Sie sind in der Lage, selbstständig einfache physikalische Probleme in diesen Gebieten zu lösen.

Lehrinhalt

For details see:  https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/vorlesung/20262/2270

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Im Laufe des letzten Jahrhunderts haben bahnbrechende Experimente die Geheimnisse der Neutrinos entschlüsselt, winzige Teilchen, die für das Standardmodell, die Astrophysik und die Kosmologie von grundlegender Bedeutung sind. Von ihrem ersten Nachweis über die revolutionäre Entdeckung der Neutrino-Oszillationen bis hin zur Bestätigung, dass Neutrinos massebehaftet sind, hat jeder Meilenstein unser Verständnis des Universums neu geprägt. In diesem Vortrag betrachten wir die wichtigsten Experimente, die vom Rätsel der Sonnenneutrinos bis zu modernen Observatorien an Teilchenbeschleunigern reichen. Sie werden sehen, wie Neutrinos Einblicke in das Innere der Sonne, in Supernovae sowie in die Bedingungen des frühen Universums gewähren. Da ihre Masse auf Physik jenseits des Standardmodells hindeutet, sind Neutrinos der Schlüssel zur Beantwortung einiger der tiefgreifendsten Fragen in der Physik. Begeben Sie sich mit uns auf eine Reise in eine unsichtbare Welt, in der die kleinsten Teilchen die größten Antworten bereithalten.

Lehrinhalt

For further information, have a look at the web page of the lecture:  https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/vorlesung/20252/2116

Lehrinhalt

Mathematischer Vorkurs für Physiker/innen 21.09. - 09.10.2026                      Für das Physikstudium werden von Anfang an solide Kenntnisse und                    Fertigkeiten aus der  höheren Schulmathematik benötigt. Es handelt sich um:                      Zahlen, Folgen, Reihen und Funktionen, Differential- und Integralrechnung.                    Trigonometrische Funktionen, Exponentialfunktion, Logarithmus.                    Elementare Vektorrechnung. Komplexe Zahlen. Taylorreihe.                       Literatur: K. Hefft, Mathematischer Vorkurs zum Studium der Physik,                                     Springer, Spektrum, (2. Auflage), 2018                                    Online Fassung:  http://www.thphys.uni-heidelberg.de/~hefft/vk1/ ;                      Weitere Literatur:                   S. Grossmann,  Math. Einführungskurs für die Physik, Springer Vieweg, 2012;                   K. Weltner, Mathematik für Physiker 1 und 2, Springer, 2008;	                   L. Papula, Mathematik für Ingenieure und Naturwissenschaflter,                    Springer Vieweg, 2012;                   Chr. B. Lang, N. Pucker, Mathematische Methoden in der Physik,                    Springer Spektrum, 2005;                      Der Kurs richtet sich an Studienanfänger/innen mit dem Hauptfach Physik                    (BSc und Lehramt). Er soll den Übergang von der Schulmathematik zur                    Anfängervorlesung Physik erleichtern und wird nicht nur denjenigen                    empfohlen, deren Schulabschluss längere Zeit zurückliegt oder die im                    letzten Schuljahr wenig Mathematikunterricht hatten.                   Der Mathematische Vorkurs ist Bestandteil des                    Einführungskurses für Studienanfänger/innen, der u.a. einen Basiskurs                                               Schlüsselkompetenzen für ein nachhaltiges Studium                  enthält.                   Die Kursdauer beträgt 3 Wochen;  täglich 9.15 Uhr  bis ca. 18.00 Uhr.                    Beginn: 21.09.2026, 9.00 c.t. Uhr, INF 308, HS 1,  

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung über heiCO oder PhUe. Aber falls Sie Probleme mit der Anmeldung haben, kommen Sie dennoch auf jeden Fall zur Veranstaltung und sprechen Sie den Dozenten oder Tutoren an.

Lehrinhalt

Trajektorie, Geschwindigkeit, Beschleunigung ¿ Newton¿sche Axiome ¿ Gewöhnliche Differentialgleichungen, insbesondere lineare (¿) ¿ Harmonischer Oszillator ¿ Taylorreihe, Beschreibung durch komplexe Zahlen (¿) ¿ Systeme von Massenpunkten ¿ Impuls- und Drehimpulserhaltung ¿ Differential- und Integralrechnung reeller Funktionen mehrerer Veränderlicher, Vektorfelder, krummlinige Koordinatensysteme (¿) ¿ Konservatives Kraftfeld ¿ Stokes¿scher Satz (¿) ¿ Matrix-Gruppen und -Darstellungen am Beispiel der Drehgruppe, Tensoren (¿) ¿ Galilei-Transformationen ¿ Scheinkräfte ¿ Allgemeines Zentralkraftproblem und Keplerproblem ¿ Stellardynamik (*) ¿ Gravitation ausgedehnter Körper ¿ Gauß¿scher Satz (¿) ¿ Zusammenfassung: Vektoranalysis und Integralsätze im 3-dim. Raum (¿) ¿ Zerfalls- und Stoßprozesse, Wirkungsquerschnitt ¿ Gekoppelte Oszillatoren, schwingende Saite und Membran ¿ Makromoleküle (*) ¿ Strings (in Teilchenphysik und Kosmos) (*) ¿ Mechanische Ähnlichkeit und Virialsatz Die mit (¿) gekennzeichneten Teile markieren die Mathematikinhalte, die einen wesentlichen Teil der Vorlesung ausmachen; die mit (*) gekennzeichneten Inhalte repräsentieren moderne Aspekte und können je nach Dozent variieren

Voraussetzungen

Notwendige/nu¿tzliche Vorkenntnisse: Inhalt UKV

Lehrziel

Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul ¿ kennen und verstehen die Studierenden die Grundlagen, Methoden und Konzepte der Theoretischen Physik im Bereich der Newton¿schen Mechanik von Punktmassen und des starren Körpers, einschließlich der Newton¿schen Gravitation, ¿ haben die Studierenden die notwendigen mathematischen Kenntnisse und Fähigkeiten die zum Verständnis der genannten Themenbereiche notwendig sind, ¿ besitzen die Studierenden die Fertigkeiten, Problemstellungen aus den genannten Bereichen der Theoretischen Physik eigenständig zu strukturieren, differenziert zu analysieren und mit den vermittelten Konzepten und Methoden Lösungsansätze und Modelle zu erarbeiten, diese aus physikalischer Sicht zu bewerten und zu kommunizieren, ¿ sind die Studierenden in der Lage, sich weitere, verwandte Themen und Methoden der theoretischen Physik durch Literaturarbeit selbst zu erschließen.

Lehrinhalt

¿ Maxwellsche Gleichungen ¿ Elektrostatik und Magnetostatik ¿ Multipolentwicklung, Kugelflächenfunktion (¿) ¿ Vollst. Funktionensysteme, Fourieranalyse, Fourierintegral (¿) ¿ Maxwellsche Gleichungen in Materie ¿ Spezielle Relativitätstheorie ¿ Kovariante Formulierung, Eichinvarianz ¿ Lagrangedichte-Elektrodynamik ¿ Formulierung der E-Dynamik mit Differentialformen, höhere Form-Felder (*) ¿ Teilchen in Wechselwirkung mit Feldern ¿ Wellen ¿ Wellen in Materie ¿ Felder bewegter Ladungen ¿ Greensfunktionen, Funktionentheorie (¿) ¿ Dipolstrahlung ¿ Thomson-Streuung und Synchrotronstrahlung ¿ Geometrische Optik ¿ Polyelektrolyte, DNA (*) Die mit (¿) gekennzeichneten Teile markieren die Mathematikinhalte, die einen wichtigen Teil der Vorlesung ausmachen; die mit (*) gekennzeichneten Inhalte repräsentieren moderne Aspekte und können je nach Dozent variieren

Voraussetzungen

Notwendige/nu¿tzliche Vorkenntnisse: Inhalt PTP1, PTP2, PEP1 und PEP2

Lehrziel

Nach erfolgreicher Teilnahme am Modul ¿ kennen und verstehen die Studierenden die Grundlagen, Methoden und Konzepte der Theoretischen Physik im Bereich der klassischen Feldtheorie, Vektorfelder, Maxwellgleichungen, Elektro- und Magnetostatik sowie der speziellen Relativitätstheorie und der lorentz-kovarianten Formulierung der Maxwell-Gleichungen, ¿ haben die Studierenden die notwendigen mathematischen Kenntnisse und Fähigkeiten die zum Verständnis der genannten Themenbereiche notwendig sind, ¿ besitzen die Studierenden die Fertigkeiten, Problemstellungen aus den genannten Bereichen der Theoretischen Physik eigenständig zu strukturieren, differenziert zu analysieren und mit den vermittelten Konzepten und Methoden Lösungsansätze und Modelle zu erarbeiten, diese aus physikalischer Sicht zu bewerten und zu kommunizieren, ¿ sind die Studierenden in der Lage, sich weitere, verwandte Themen und Methoden der theoretischen Physik durch Literaturarbeit selbst zu erschließen.

Lehrinhalt

¿ Foundations of probability, statistics, information, mutual information, entropy ¿ Statistical description of physical systems with many particles, thermodynamic equilibrium ¿ Ensembles, state variables, ideal and real gases, thermodynamic potentials, the fundamental laws of thermodynamics, finite size corrections ¿ Material constants, specific heat, equilibrium of phases and chemical equilibrium, law of mass action, ideal solutions ¿ Fermi- and Bose-statistics, ideal quantum gases ¿ Phase transitions, Maxwell construction, critical phenomena ¿ Ising model, renormalization group theory ¿ Applications, for example specific heat of solids (Einstein and Debye models), thermodynamics of the early universe, greenhouse effect, biomolecular assembly ¿ Computer simulations, in particular Monte Carlo simulations

Voraussetzungen

Content of PEP1-PEP4, PTP1-PTP4. Sometimes this lecture is considered to be an unofficial PTP5.

Lehrziel

After completing the course the students ¿ have a thorough knowledge and understanding of the laws of thermodynamics and of the description of ensembles in the framework of classical and quantum statistics and there applications to phase transitions, condensed matter, plasma physics, biophysics and astrophysics ¿ have acquired the necessary mathematical knowledge and competence for an in-depth understanding of this research field, ¿ have advanced competence in the fields of theoretical physics covered by this course, i.e. the ability to analyze physical phenomena using the acquired concepts and techniques, to formulate models and find solutions to specific problems, and to interpret the solutions physically and communicate them efficiently, ¿ are able to broaden their knowledge and competence in this field of theoretical physics on their own by a systematical study of the literature.

Lehrinhalt

¿ Quantizing scalar fields ¿ Canonical quantization and path-integral quantization ¿ Radiative corrections, renormalization ¿ Quantizing spin 1 fields ¿ Dirac equation ¿ Quantizing spin 1/2 fields ¿ Interacting fields, S-matrix ¿ Feynman rules, cross sections ¿ Quantum Electrodynamics, QED processes at tree level

Voraussetzungen

content of PEP3, PTP4, MKTP1 ¿ announced by lecturer

Lehrziel

After completing the course the students ¿ have a thorough knowledge and understanding of relativistic field equations and the theory of free quantum fields, ¿ will be able to use Feynman rules to calculate on the tree level scattering amplitudes and cross sections for ¿4-theory and for simple reactions in QED, ¿ have acquired the necessary mathematical knowledge and competence for an in-depth understanding of this research field, ¿ have advanced competence in the fields of theoretical physics covered by this course, i.e. the ability to analyze physical phenomena using the acquired concepts and techniques, to formulate models and find solutions to specific problems, and to interpret the solutions physically and communicate them efficiently, ¿ are able to broaden their knowledge and competence in this field of theoretical physics on their own by a systematical study of the literature.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Infos auf unserer Website:https://sciai-lab.org/teaching/26w/mlph/

Lehrinhalt

Condensed Matter Theory I: The complexity of 1023 particles interacting with each other in a solid give rise to many emergent phenomena one would not predict from the simple interactions between two electrons. In this lecture we will, starting from simple models and theories work our way into the contemporary theory of many particle physics.    The lecture follows for a large part the textbook of Ashcroft and Mermin, with one big difference. The aforementioned text-book is based on a text over 50 years old. During the last decades new methods have emerged, often removing the need to know the full wave-function of the system to answer the problem, by using Green's functions. Whenever possible the later will be used within this lecture.   Concepts of many particle systems discused are: The Drude Theory of Metals The Sommerfeld Theory of Metals Electrons in a periodic potential Tight binding Band-structure, Fermi-surface, Density of states, Metals, Insulators, Semiconductors Semiconductor physics Surface states Phonons and disorder Relativistic corrections - spin-orbit coupling Phase transitions and topology Response functions Theoretical / Mathematical tools used will be Second quantization Green's functions (on an independent particle level) Self energy (for surface states and disorder) Levels of theory discussed will be Mean-field theory Hartree-Fock Density functional theory

Lehrinhalt

For details about content and exercises see https://www.mpi-hd.mpg.de/lin/lectures/ParticlePhysics3/

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Lehrinhalt

We will give an introduction to classical non-equilibrium physics, both on the macroscopic (thermodynamic) and the microscopic (kinetic) level.  We will start by generalizing equilibrium thermodynamics to spatial degrees of freedom. By allowing for small currents (of heat or particles, for instance), the theory of linearly irreversible thermodynamics will be developed. A major insight will be the occurrence of cross-coupling effects, like the Peltier and Soret effect, obeying important symmetries (Onsager relations, Nobel Prize in Chemistry 1968). The occurrence of instabilities (I. Prigogine, Nobel Prize in Chemistry 1977) will also be discussed. We will then switch to the microscopic scale and motivate the famous Boltzmann equation, the foundation of transport theory. We will solve it by several approximation methods and use it to derive macroscopic balance equations, yielding a microscopic foundation of the processes described in the first part of the lecture. Finally, we make a close connection to equilibrium statistical physics, by discussing linear response theory and deriving the fluctuation-dissipation theorem. The main insight will be that the response of a system to a small perturbation, i.e. the outcome of a non-equilibrium situation, can be calculated within equilibrium theory.  If time permits, at the end we will discuss few current research topics, like the use of Boltzmann-type equations in the modeling of 'active' systems (collective motion of animals, dynamics of cellular extracts) and the occurrence of nonequilibrium phase transitions in boundary-driven transport (asymmetric exclusion processes).

Lehrinhalt

After a (condensed) review of the Standard Model of Particle Physics and of features of nature that we do not yet understand, I will present ways to extend the SM at high energies and (theoretical and experimental) guidance we have on our road to find out how nature could look like at shortest distances.  Topics covered in the lecture include Electroweak Symmetry Breaking and its Dynamics, Models of a Composite Higgs, Supersymmetry, Extra Dimensions, and further approaches to understand the puzzling hierarchies we observe in nature. Moreover, I will discuss Effective Field Theory, Flavor Physics & Neutrino Masses, Dark Matter, Baryogenesis and other aspects of Cosmology, as well as the Strong CP Problem and Axions.

Voraussetzungen

Useful knowledge: Quantum Field Theory I, Particle Physics

Lehrinhalt

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

Voraussetzungen

Students with good knowledge in quantum mechanics and statistical physics should be able to follow the course. Basic knowledge in quantum field theory is helpful. The course will be held in English.

Lehrziel

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

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Lehrinhalt

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

Voraussetzungen

Students with good knowledge in quantum mechanics and statistical physics should be able to follow the course. Basic knowledge in quantum field theory is helpful. The course will be held in English.

Lehrziel

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://www.kip.uni-heidelberg.de/gasenzer/teaching/ws26_qftmbs#start

Voraussetzungen

General Relativity

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Lehrinhalt

Block Kurs:    5.10.2026 - 9.10.2026    9:00 - 16:30 ! ---------------------------------------------------------------------  Daten Analyse and Machine Learning für Physiker  Tutorial auf dem Anfänger Niveau

Voraussetzungen

Python (C++ knowledge könnte funktionieren)

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung erforderlich

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Lehrinhalt

- Basic concepts of numerical simulations, continuous and discrete simulations - Discretization or ordinary differential equations, integration schemes of different order - N-Body problems, molecular dynamics, collisionless systems - Discretization of partial differential equations - Finite element and finite volume methods - Lattice methods - Adaptive mesh refinement and multi-grid methods - Matrix solvers and FFT methods - Monte Carlo methods, Markov Chains, applications in statistical physics

Voraussetzungen

No prior knowledge required apart from basic physics. However, some experience with computer programming and the use plotting software is assumed. As a tip: the course "Python for Scientists", offered on a regular basis by the physics and astronomy department, would be an excellent basis for this course (but not a prerequisite).

Lehrziel

After completion of this module, the students are endowed with the capacity to identify and classify numerical problems. They have reached active understanding of applicable numerical methods and algorithms. They are able to solve basic physical problems with adequate numerical techniques and to recognize the range of validity of numerical solutions.

Lehrinhalt

https://www.mpip-mainz.mpg.de/ws-lectures-and-hands-on-sessions-in-computational-molecular-biophysics  "Only a limited number of students can be accepted. Please register in advance through heiCO¿

Lehrinhalt

ABOUT THE COURSE ----------------    The course is devoted to combinatorial optimization, which includes -   but is not limited to - algorithms on graphs, integer linear   programming, pseudo-boolean optimization, matroids and submodularity.    A distinctive feature of this course is its motivation by machine   learning applications, which shifts the optimization accent from   attaining an optimal solution to a problem, to obtaining an accurate   enough solution very fast. The reason for this shift is the complexity   of models used in modern artificial-intelligence-related branches, and   the lesson they teach us: better results can be attained more easily by   more accurate models rather than by more accurate optimization.    More accurate models can be obtained by learning, and learning is an   iterative process. Should this process include optimization, the latter   must be fast enough to be run on each learning iteration. For even more   accurate modeling, parameters of the considered combinatorial problems   must be learned. Naturally, we cover this aspect in the lecture as well.    The material selection for the course emerges from the lecturer's   experience of combinatorial optimization in computer vision and machine   learning.   TABLE OF CONTENTS -----------------    - Linear and Integer Linear Programs (ILPs) and Their Geometry:       Convexity, polyhedra, LP relaxation    - Linearization:       From quadratic to linear integer objectives and constraints;       Fortet's and Sherali-Adams methods    - Convex Functions:       Definitions and basic properties    - Lagrangian Duality:       Subgradients, optimality conditions, relation to LP relaxation,       reduced costs    - Scalable Convex (Dual) Optimization Techniques:       Gradient, subgradient, coordinate descent, smoothing methods    - ILP Solvers Overview:       How off-the-shelf solvers work - branching and cutting,       presolving, simplex method for LPs    - Scalable Primal Heuristics:       Greedy construction, local search, optimal recombination,       memetic algorithms    - Quadratic Pseudo-Boolean Optimization:       Algorithms, applications, role of submodularity    - Learning Parameters of Combinatorial Problems from Data:       Bayesian optimization, structured SVMs, black-box       differentiation, and recent advances   DATE / TIME OF CLASSES ----------------------    Lectures:     Monday      11:00 - 12:30   (first lecture on Mon 12.10.2026)     Thursday     9:00 - 10:30      Room: Mathematikon, Berlinerstrasse 43, 3.OG, B128.           Entrance from Berlinerstr., ring the bell with the "IWR" button.    Exercises:     Tuesday     11:00 - 12:30   Room: SR 10 (6205.05.101)    Attending lectures and exercises is recommended, but not mandatory.  CONTACT: --------  - Add '[ACO]'  to the subject, otherwise your email may get lost - bogdan.savchynskyy@iwr.uni-heidelberg.de  ====================================================================

Voraussetzungen

Recommended, but not mandatory, are the basic courses: Linear Algebra,   Analysis (or, equivalently, Mathematics for Computer Science), and   Algorithms and Data Structures.

Lehrziel

- competent modeling of real-life combinatorial problems and usage of     existing program packages to solve them;    - learning typical combinatorial optimization techniques and gaining     a sufficient background for an independent literature search;    - learning how scalable, fast and accurate combinatorial solvers are     built, and understanding the basics of convex analysis, convex     optimization, convex duality theory, (integer) linear programs and     their geometry;    - learning the cutting-edge results in the area of learning     combinatorial solvers, i.e. estimating cost vectors and problem     structure based on the training set.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Please register for the course in Moodle: https://moodle.uni-heidelberg.de/course/view.php?id=32483

Lehrinhalt

*** Formalitäten:  Tutor (Hauptanlaufstelle für Fragen): Friedrich Feiden: johann-friedrich.feiden@iwr.uni-heidelberg.de  Registrierung: Moodle: https://moodle.uni-heidelberg.de/course/view.php?id=32883   Voraussetzungen: Keine verpflichtenden Vorlesungen, aber es empfiehlt sich, Machine-Learning-Background zu haben. Zum Beispiel: Fundamentals of Machine Learning oder Ähnliches.  Prüfung: Schriftliche Klausur Leistungspunkte: 6 LP Anrechenbarkeit (ohne Garantie): Physics, MSc., Angewandte Informatik, MSc. Scientific Computing  Solange Sie sich rechtzeitig (vor Beginn der ersten Vorlesung) anmelden, kann normalerweise an der Vorlesung teilgenommen werden.   Weitere Informationen finden Sie hier:  https://hci.iwr.uni-heidelberg.de/content/computer-vision

Voraussetzungen

Keine verpflichtenden Vorlesungen, aber es empfiehlt sich, einen Machine-Learning-Background zu haben. Zum Beispiel: Fundamentals of Machine Learning oder Ähnliches.

Lehrziel

- Brief Introduction to necessary Machine Learning (incl. U-Net, ResNet, Vision Transformers) - Basic Image Processing (incl. linear/non-linear Filtering) - Sparse feature Detection and Description (incl. SIFT and LIFT) - Projective Geometry, Epipolar Geometry - Sparse 3D Reconstruction , SLAM and Camera Localization - Neural Randiance Fields (NERF) - Robust Matching (incl. Differentiable RANSAC) - Object Recognition - Image Generation (incl. GAN, Diffusion, VAE, Flows) - Inverse Rendering - Training Data Generation

Teilnahmekriterien und Anmeldung

You have to be registered in HeiCo and Moodle

Lehrinhalt

https://drive.google.com/file/d/1Zaorp0tHFz-oyY6wDrJ2xseTx_3fyi50/view

Voraussetzungen

https://moodle.uni-heidelberg.de/course/view.php?id=34120

Lehrinhalt

Von der Entstehung der Sonne, über die Entwickliung der Protoplanetaren Scheibe zu Planeten mit ihren Ringen und Satelliten, Exo-Planeten und die Frage der Bewohnbarkeit.

Lehrinhalt

Der Schwerpunkt dieses Pflichtseminar liegt auf der Beobachtung von Exoplaneten, von Beobachtungsmethoden (Radialgeschwindigkeit, Transitnachweis usw.) bis hin zur Charakterisierung der Atmosphären von Exoplaneten mittels Spektroskopie. Zu jedem Thema in diesem Bereich werden eine oder mehrere aktuelle Papers zur Verfügung gestellt, und es besteht die Möglichkeit, den Inhalt dieser im Vorfeld zu diskutieren.

Voraussetzungen

-

Lehrziel

siehe Modulhandbuch

Lehrinhalt

Integrated Block Course (Lecture, Exercises, Seminar) Two full weeks, March 1 to 12  Location:  Philosophenweg 12, Kleiner Hörsaal  Participation in the seminar is necessary to obtain credit points for the module MVAstro2.2.

Lehrinhalt

Journal club and seminar on all issues related to galaxy evolution.

Voraussetzungen

Introductory astronomy lectures.

Lehrinhalt

Presentations of and discussions on new literature and research projects of the stellradynamics group at ARI

Lehrinhalt

Detection of Extrasolar Planets, including observing methods, data analysis and technical questions

Lehrinhalt

This seminar covers modern topics in star formation theory and ISM dynamics.

Lehrziel

Deeper knowledge and understanding of the physical processes that govern formation and early evolution of stars and star cluster in the early Universe as well as at present days.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Motivation  Entscheidende Experimente legten die Grundlagen der Quantenphysik und geben weiterhin Impulse für ihre Weiterentwicklung. Intensive Forschung auf dem Gebiet der Quantenstruktur und -dynamik ermöglicht es immer noch, die Grenzen der bekannten Physik durch überschaubare Experimente zu erweitern.  Die in der modernen Atomphysik realisierbare Präparation exquisit isolierter Quantensysteme sowie die unübertroffene Genauigkeit ihrer Messmethoden erlauben auch die Suche nach Physik jenseits der Standardmodelle; daraus entstandene Quantensensoren sind zu unverzichtbaren Werkzeugen der Physik und der allgemeinen Wissenschaft geworden.  Das Seminar soll einen Überblick über Präzisionsexperimente mit atomaren Systemen und ihre aktuellen Anwendungen auf fundamentale Fragen der Physik geben.  Beispiele für mögliche Themen sind:  -Wasserstoffatom: Bohrmodel, Lamb-Verschiebung, Protonenradius -Atomstrahlen, Atomfallen, Laserkühlung -Atomuhren, Frequenzmetrologie und Suche nach neuer Physik -Elektronen, Protonen und Antimaterie in Ionen- und Atomfallen -Tests der Quantenelektrodynamik mit Penningfallen -Röntgenspektroskopie von astrophysikalischen Plasmen mit hochgeladenen Ionen -Beschleuniger und Speicherringe in der Atom- und Molekülphysik -Studien der Paritätsverletzung in Kernzerfällen und in atomaren Systemen -Ionenfallen: Quantisierung der Bewegung, Verschränkung, quantum computing -Quantentests zu Naturkonstanten, Lorentzinvarianz, Dunkler Materie und neuen Teilchen Bose--Einstein-Kondensation und Quantenstatistik -Ultrakurzpulslaser und Quantendynamik: von der Nano- zur Femtosekunden-Zeitskala -Erzeugung von hohen Harmonischen und Attosekundenpulsen -Zeitaufgelöste Messung der Elektronendynamik in Atomen und Molekülen -Physik von Freie-Elektronen-Lasern  Erster Seminartermin: 28.10.2025  Zeit: wöchentlich,  Di. 16:00 bis 18:00; Ort: INF 227 / 	Übungsraum (622703402)  Dozenten: José R. Crespo López-Urrutia  Anmerkungen  - Die Seminarvorträge (Deutsch oder Englisch) werden in der Regel 35 Minuten plus Diskussion dauern.  - Eine regelmäßige Teilnahme (>80%) und die Abhaltung eines Vortrags sind Voraussetzung für das erfolgreiche Bestehen des Kurses (PSEM, 2LP).  - Ein zusätzlicher LP (UKS2) wird für die Vorbereitung einer schriftlichen Ausarbeitung des Vortrags mit Folien und inhaltlichen Angaben vergeben werden.   - Die Benotung der Lehrveranstaltung wird sowohl die Vortragsvorbereitung und -durchführung als auch die aktive Teilnahme an den Diskussionen berücksichtigen.   - Vier Wochen vor dem jeweiligen Termin wird vom Betreuer (crespojr@mpi-hd.mpg.de) die für die Vorbereitung des Vortrags notwendige Literatur geschickt. Eine erste gemeinsame Durchsicht des Vortrags mit dem Betreuer soll während der Vorbereitungsphase etwa zwei Wochen vor dem Vortrag stattfinden.  - Nach Bedarf werden ein bis zwei Vorträge pro Seminartermin angesetzt werden.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

In this seminar, we will cover YOUR topic of interest in physics. If you still need to find and/or develop your passion for a specific science area, I can provide some stimulus in terms of topics to choose from.  However, I highly appreciate if you already know your interests and topic of choice and introduce it to your fellow students and myself, and we all discuss it together.     This seminar, in general, aims at current and foundational experimental and theoretical advances of physics.     The idea is to prepare presentations and to discuss topics of interest in physics, such as landmark historical or recent experiments but also experimental or numerical methods (e.g. computational physics), depending on interest and initiative of you as participants.   A key goal is to explore and develop your own scientific curiosity and passion for physics questions of interest to you, concepts, necessary methodology and past, current and potential future research.  It thus requires from you as participants the openness towards these goals, readiness for lively discussions, creative new ways of sharing knowledge, as well as independence in searching for, organizing, presenting novel information with your fellow student participants of this seminar series and engaging them in (constructive as well as critical) discussions.   Looking forward to learning together with you.   Our first meeting will be on Friday, 23(!) Octobver 2026, 15:30, INF 227 01.404 where we will assign the dates for your presentations with your topics of choice.  We will then meet at that same time in the same place for the following seminar meetings as well.   Webpage Pfeifer Division: https://www.mpi-hd.mpg.de/pfeifer/

Lehrziel

see above

Lehrinhalt

Update 08.09.2026: Registration now possible via the following link: Please choose topic and talk date: https://medphysrad-teaching.dkfz.de/seminar.html (all relevant information can be found there)  Medical imaging (MRI, CT, nuclear medicine), radiation therapy and biology, optical imaging / microscopy.  REGISTRATION in heiCO is NOT SUFFICIENT to secure a place in the seminar !

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Registration for a subject via the external website mandatory, please see: https://medphysrad-teaching.dkfz.de/seminar.html

Lehrinhalt

Overview talks regarding current status of research and specialized talks concerning advanced topics.  Summer semester: Radiation oncology  For more information, please see: https://medphysrad-teaching.dkfz.de/mp2_sem.html  Schedule will be published here: https://www.dkfz.de/en/medphysrad/department/seminar.html

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://medphysrad-teaching.dkfz.de/mp2_sem.html

Lehrinhalt

Advanced seminar: This seminar will discuss the status of current research projects at the DKFZ regarding the development of medical imaging (especially MRI, CT, hyperpolarization, PET).  Additional information: https://medphysrad-teaching.dkfz.de/abteilungsseminar.html

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://medphysrad-teaching.dkfz.de/abteilungsseminar.html

Lehrinhalt

Introduction, final decision to participate in this seminar, and assignment of topics will be done during the first seminar session.   Typical topics are: - Probing Magnons by Electron Spin Resonance Studies - 1D Quantum Spin Systems - Quantum Spin Liquids in Magnetically Frustrated 2D Materials - Cathode Materials for Lithium-ion Batteries: Relevance of the Electronic Structure ...

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Introduction and assignment of topics will be done during the first seminar session. Seminar registration should be done after assignment of the topics.

Lehrinhalt

Zielgruppe: Bachelor und  Master- Absolventen sowie Promovierende

Lehrinhalt

Vorträge zu zahlreichen klassischen Themen der Isotopenmethoden in der Umweltphysik, einschließlich des Wasserkreislaufs, des Kohlenstoffkreislaufs und auch der Forensik. Die Themenbereiche umfassen den Transport und die Fraktionierung von Wasser- und Kohlenstoffisotopen in der Atmosphäre, im Ozean und in der Biosphäre, und wir schließen die Verwendung von Radiokohlenstoff als Umwelt-Tracer ein.  Termin/Vortragsthema/Betreuer:in 16.10.2026 Einführung, Vorbesprechung 						 23.10.2026 Einlesen/Vorbereiten 						 30.10.2026 Einlesen/Vorbereiten 						 06.11.2026 Einlesen/Vorbereiten 						 13.11.2026 (1) Isotopentrenneffekte (NF)						 20.11.2026 (2) Messmethoden Massenspektrometrie (NF)		Doppeltermin	 20.11.2026 (3) Messmethoden CRDS (MS)					Doppeltermin	 29.11.2026 (4) Der globale Wasserkreislauf (MS)						 0412.2026 (5)Kohlenstoffkreislauf Atmosphäre(13C, 18O) (MS)						 11.12.2026 (6) Globaler CH4 Kreislauf (MS)						 18.12.2026 (7) Messmethode AMS (NF)						 08.01.2027 Ersatztermin /entfällt						 15.01.2027 (8) 14CO2 in der Atmosphäre (MS)			Doppeltermin	 15.01.2027 (9) 14CO2 im Ozean (NF)					Doppeltermin	 22.01.2027 (10) Klimarekonstruktionen Eisbohrkerne (NF)						 29.01.2027 (11) Isotope in der Forensik + Laborführung (MS)

Voraussetzungen

PEP1-PEP3

Lehrziel

Ein wissenschaftliches Grundlagenthema der Umweltpysik kompetent erarbeiten und mit freier Rede präsentieren und den Sachverhalt fundiert diskutieren können. Die Nützlichkeit von Isotopensystemen zur Quantifizierung von Stoffkreisläufen und Stoffflüssen erlernen.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

PEP1-PEP3

Lehrinhalt

Overarching theme of the seminar in WS24/25: Exploring the Processes of the Earth System: Recent Advances in Environmental Physics  Details: ¿  during the seminar, 13 talks on specific research areas of environmental physics are given and actively discussed by all course participants.   ¿ Each participant will prepare and present an advanced topic in environmental physics  ¿ Beside the oral presentation of the research topic also is write-up of the presented talk is required.

Voraussetzungen

¿ Environmental Physics (MKEP4) module compelted ¿ general knowledge about the research field discussed.  ¿ to be announced by lecturer

Lehrziel

After completion of this module, the student can describe the intentions and difficulties of modern research in physics. The student can handle modern literature and can extract information from present-day physics publications.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Environmental Physics (MKEP4) module compelted

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

In this seminar we select a number of recent science advances in environmental physics and associated subjects. Talks are prepared about these subject in small groups and presentations are followed by discussions about all scientific writting and sometimes political aspects of the discussed science advances.

Voraussetzungen

Interest in Environmental Science and Knowledge in Environmental Physics concepts such as presented in MKEP4 or similar lectures

Lehrziel

Learn to understand the advances made through scientific discoveries and their limits as well as the way of scientific writting and its subsequent possible implications in the society.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Reduktion der fachwissenschaftlichen Kenntnisse auf den gymnasialen Physikunterricht  Vorbereitung auf das Referendariat nach dem Master of Education Schwierigkeiten und Lösungen bei der Vermittlung von Physik didaktische Prinzipien Methoden und Konzepte

Voraussetzungen

PEP4, PAPL1, SPS Das Seminar richtet sich an Lehramtstudierende im Master of Education, welche ihr Praxissemster (SPS) absolviert haben. Ebenso können interessierte M.Sc. Studierende teilnehmen.

Lehrziel

Grundlagen der Fachdidaktik für das gymnasiale Lehramt

Lehrinhalt

- Präsentation von Unterrichtsthemen durch einen Seminarteilnehmer  - Diskussion der Präsentation durch die Teilnehmer  - Praktikum in kleinen Gruppen zu Versuchsaufbauten und zur Nutzung von Computern im Unterricht.   Themengebiete: Elektrische und magnetische Felder, Schwingungen und Wellen, Quanten- und Atomphysik   Lehr- und Lernformen in Seminar und Praktikum: Aufbau und Demonstration von Versuchen (mit praktischen Übungen) und Einsatz von Computern im Unterricht

Voraussetzungen

PEP4, PAPL1

Lehrziel

Die Studierenden kennen typische Schulversuche für die gymnasiale Oberstufe und sind in der Lage, diese selbstständig ins Werk zu setzen. Sie sind geübt in der Präsentation der theoretischen Grundlagen mit eingebundener Demonstration möglichst vielfältiger Versuchsanordnungen inklusive des Einsatzes von Computern. Sie beherschen die Grundlagen des Schulstoffs.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Das Seminar richtet sich an B.Sc. Physik Studenten nach dem 4. Semester. Es sollen aktuelle experimentelle Techniken vorgestellt und diskutiert werden.

Voraussetzungen

PEP4 Kenntnisse werden vorausgesetzt.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

PEP4 Kenntnisse werden vorausgesetzt. Anmeldung in HeiCo

Informationen zur Veranstaltung

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Lehrinhalt

This seminar introduces machine learning techniques as well as classical algorithms, and explores their applications in contemporary particle physics experiments such as ATLAS, ALICE, CMS, and LHCb. Each session will begin with a clear and accessible overview of a specific algorithm, followed by a discussion of how it is used in actual high-energy physics analyses. The seminar is designed to be approachable for students from a variety of backgrounds. Prior experience with machine learning is helpful but not required.  Topics include:  Particle Identification with Boosted Decision Trees Particle Identification with Neural Networks Bayesian Parameter Estimation Particle Tracking with the Kalman Filter Graph Neural Networks for Particle Tracking and Reconstruction Anomaly Detection Fast Machine Learning for Triggering and Data Acquisition Uncertainty Quantification in ML Predictions Generative Models for Detector Simulation Symbolic regression Jet tagging with Transformers

Lehrinhalt

Arbeitsgruppenseminar

Lehrinhalt

Dieses Seminar behandelt weitergehende Themen und Anwendungen der Quantenmechanik.

Lehrinhalt

Behandelt werden fortgeschrittene Themen aus der Mechanik, u.a.:   - Nichtlineare Dynamik  - Stochastische Dynamik  - Elastizitätstheorie, Hydrodynamik

Voraussetzungen

Vorlesung Theoretische Mechanik

Lehrinhalt

Webseite des Seminars: https://www.thphys.uni-heidelberg.de/~wolschin/statsem_26_27.pdf

Lehrinhalt

This interdisciplinary block seminar addresses students after the 4th semester from physics, biology, molecular biotechnology, molecular systems engineering and related fields. It is jointly organized by Friedrich Frischknecht (medicine, biology, parasitology), Christine Selhuber-Unkel (experimental biophysics) and Falko Ziebert and Ulrich Schwarz (theoretical biophysics). In our Vorbesprechung on Tue Oct 13 2026 at 2.15 pm, INF 267 (BioQuant), SR 44, we will fix the dates and distribute the subjects.  The ability to move is one of the most fundamental features of biological cells and nearly as important as their ability to grow and divide. A notable exception from this observation is the case of plant cells. However, most other cell types, including bacteria, unicellular eukaryotes and animal cells, usually require some kind of motility in order to function properly. Understanding how cells move is not only interesting from an academic point of view, it is also a subject of large practical relevance, ranging from the design of artificial motility in materials science to medical applications like the control of malaria infection or cancer metastasis. In this seminar, we will introduce the fundamental biological and physical mechanisms underlying cell motility, and discuss state-of-the-art research in this interdisciplinary research field.  The most important physical restrictions for cell motility are that (1) cells are small (typical size 10 micrometer) and (2) immersed in water, which on their small scale is extremely viscous (as quantified by the Reynolds number). One important aspect of the seminar will be to learn about the specific consequences of this situation. In the first half, we will discuss swimming microorganisms, like bacteria, algae, sperm or the parasite trypanosome, which typically move by rotating or beating a flagellum. In the second half, we will discuss cells which crawl or glide on surfaces, like human tissue cells, cancer cells, amoebae or malaria parasites.  Every participant will receive a description of his/her subject and some relevant papers. While preparing your talk, you can meet with the organizers, who will answer questions and give feedback. The talks are then given typically in groups of two or three students, and in three or four blocks in January 2026. This will be counted as obligatory seminar for bachelor students (PSEM, 2+1 CPs) and a mark will be reported for your transcript. For physics master students, you can get 6 CPs for an obligatory master seminar (MVSem), but for this you also have to hand in a 15-20 pages written paper on your subject after the seminar is finished. Similar rules apply for students from other faculties. Active participation during discussions is expected.

Voraussetzungen

Students after 4th semester are welcome.

Lehrinhalt

This seminar is connected to the lecture with the same name. For registration please contact the lecturers.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

This seminar is connected to the lecture with the same name. For registration please contact the lecturers.

Lehrinhalt

(see English page)

Lehrinhalt

TOPIC    Graphs are a natural way to represent structured data, from   molecules and social networks to scene descriptions and 3D shapes.   In this seminar we study how modern machine learning handles such   data. We look at Graph Neural Networks, which learn representations   by passing messages along the edges of a graph, and at deep graph   matching, where the goal is to establish correspondences between the   nodes of two graphs. Along the way we touch on the combinatorial   problems that arise when learning over discrete structures. Each   participant reads, presents, and discusses one recent research   paper. The aim is to gain both a conceptual understanding of the   methods and a critical view of their strengths and limitations.   PARTICIPATION    Thursdays, 11:00-13:00 in SR 10 (6205.05.101)   The first seminar takes place on Thursday, October 15.   Make sure to participate!   PAPERS TO SELECT FROM    The list will be uploaded to Moodle soon.  CONTACT    - bogdan.savchynskyy@iwr.uni-heidelberg.de   - Add '[SemOp]' to the subject line, otherwise your email     may get lost.

Voraussetzungen

- Basics of graph theory     (e.g. from the Algorithms and Data Structures lecture)   - Basics of neural networks   - For some papers: basics of combinatorial optimization     (e.g. from the Applied Combinatorial Optimization lecture)

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Please register for the course in Moodle: https://moodle.uni-heidelberg.de/course/view.php?id=32484

Lehrinhalt

Students present recent papers. https://sciai-lab.org/teaching/journal-club/

Lehrinhalt

Participation only in combination with an internship or thesis in the lab

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Participation only in combination with an internship or thesis in the lab

Lehrinhalt

Numerical methods for the solution of physical problems in Mechanics, Celestial Mechanics, Quantummechanics, CFD and Astrophysics with homework

Lehrinhalt

Durchführung von mehreren astrophysikalischen Versuchen je nach Kenntnisstand innerhalb einer Woche. Diese decken grosse Gebiete in der Astronomie ab. Dauer pro Versuch 1-1.5 Tage. Kein separates Protokoll oder Hausarbeit notwendig.

Voraussetzungen

Teilnahme an Vorlesung Einführung in die Astronomie und Astrophysik I (minimum). Teilnahme an  Einführung in die Astronomie und Astrophysik I+II empfohlen, aber keine Vorausetzung. Falls beide Vorlesungen besucht wurden, größere Versuchauswahl (Extragalaktik, Kosmologie).

Lehrziel

Selbstständige Bearbeitung experimenteller Fragestellungen. Kennenlernen und Vertiefung diverser astronomischer moderner Tools wie zB Datenreduktion, virtuelles Observatorium, Interpretation diagnostischer Diagramme.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

https://www.lsw.uni-heidelberg.de/users/jheidt/praktikum/index.html

Lehrinhalt

https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys

Lehrinhalt

Ausgewählte Themen aus der Mechanik, Elektrizitätslehre, Optik und Strahlenphysik werden in 6 Versuchen (Federpendel, WheatstoneŽsche Brücke, RC-Glied, optische Abbildungen, Spektralfotometrie, Röntgenabsorption) inhaltlich vertieft. Dabei wird der Umgang mit physikalischen Messgeräten, die Durchführung und Protokollierung von Experimenten sowie die Auswertung und graphische Darstellung von Messungen mit Fehlerbetrachtung erlernt und geübt.

Lehrziel

Ziel ist es dabei eine Einschätzung zu erhalten, welche Parameter Messgrößen begrenzen und beeinflussen, und wie dies in einem wissenschaftlichen Protokoll dargestellt wird.

Lehrinhalt

**Pflichtveranstaltung **  https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys

Lehrinhalt

Folgende Praktikumsexperimente werden zur Zeit im Rahmen des Praktikums Umweltphysik angeboten:  ¿ Stratosphärische Spurengase ¿ Rayleigh-Fraktionierung ¿ Umweltradioaktivität

Voraussetzungen

Inhalt von MKEP4

Lehrziel

Durch die praktische, forschungsorientierte Arbeit erwerben die Studierenden die notwendigen experimentellen Fähigkeiten und das technische Verständnis, um Feldarbeit durchzuführen und die Labortechniken der Umweltphysik anzuwenden. Die in diesem Kurs gewonnenen Erfahrungen befähigen sie, experimentelle Methoden zu bewerten und auszuwählen, um praktische Probleme eigenständig anzugehen und experimentelle Strategien für ihre eigenen Forschungsprojekte zu entwickeln.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Die Buchung individueller Versuche erfolgt über die Anmeldeseite des Fortgeschrittenenpraktikums

Lehrinhalt

¿ Durchführung von 18 fortgeschrittenen phys. Versuchen zur Mechanik, Elektrodynamik, Thermodynamik, Optik, Wellen-, Atom- , Kern- und Quantenphysik mit Protokollierung der Ergebnisse ¿ Ausarbeitung einer Dokumentation zu jedem phys. Versuch mit Protokoll und Auswertung (Hausarbeit)

Voraussetzungen

Teilnahmevoraussetzungen: PAP1 Für jeden Versuch muss in einem Gespräch mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass die bzw. der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestel

Lehrziel

Selbstständige Einarbeitung in eine experimentelle Fragestellung. Beherrschen der experimentellen Messtechnik, der Datenanalyse und der graphische Darstellung. Erstellen von quantitativen Auswertungen von Messdaten mit Fehlerrechnung. Beherrschung der Protokollierung der Ergebnisse sowie deren kritische Würdigung.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung unter: https://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/AP/anmeldung/anmeldung.php

Lehrinhalt

¿ Einführung in die Messtechnik und Datenauswertung  ¿ Selbstständiger Aufbau der Versuche  ¿ Durchführung von phys. Versuchen zur Mechanik, Wärmelehre und Elektrodynamik mit Protokollierung und Ausarbeitung der Ergebnisse

Voraussetzungen

Notwendige/nützliche Vorkenntnisse: PEP1, PEP2  Für jeden Versuch muss in einem Gespräch mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass die bzw. der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestellung angeeignet hat.

Lehrziel

Studierende können sich selbstständig in eine experimentelle Fragestellung  einarbeiten. Sie haben grundlegende Kenntnisse über Messgeräte,  Messtechnik, Datenanalyse und die graphische Darstellungen der  Ergebnisse. Sie sind in der Lage Versuche aufzubauen, quantitative  Auswertungen von Messdaten mit Fehlerrechnung zu erstellen, sowie die  Protokollierung der Ergebnisse und deren kritische Würdigung zu leisten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung unter: https://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/AP/anmeldung/anmeldung.php

Lehrinhalt

Durchführung von 4 Experimenten zur Erlernung von Messtechnik, Protokollierung und Datenauswertung moderner Experimente in den Gebieten Mechanik und Vakuum, Elektronik und Datenerfassung, Optik sowie Kern- und Teilchenphysik.

Voraussetzungen

Prüfungsmodalitäten: Protokoll und ein mündliches Kolloquium zu jedem Versuch. Jeder Versuch muss abschließend mit mindesten ausreichend (4,0) bewertet worden sein. Prüfungswiederholung: Wiederholung einzelner Versuche innerhalb eines Jahres. Zusatzprüfung nach §18 Abs. 5: nicht möglich

Lehrziel

Die Studierenden sind zum selbstständigen Aufbau von Messaparturen in der Lage und beherrschen den Umgang mit Instrumenten und Programmen (optischen Bank, optische Komponenten, Digitaloszilloskope, Datenerfassungssysteme, Elektronik). Sie sind ferner fähig eine Laborbuch mit Dokumentation der Messergebnisse parallel zur Versuchsdurchführung zur führen.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene (FP) auf der FP-Webseite: http://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/FP/

Lehrinhalt

Durchführung von 4 Physikalischen Experimenten an Instituten der Fakultät und Max-Planck-Instituten aus 4 verschiedenen Forschungsgebieten der Fakultät. Die Experimente sind forschungsnah und nutzen eine Instrumentierung, die auch in den Forschungslabors genutzt wird. Experimente werden angeboten zur Atom- und Molekülphysik, Astrophysik, Kern- und Teilchenphysik, Physik der Kondensierten Materie und Umweltphysik.

Voraussetzungen

Teilnahmevoraussetzungen: PAP1, PAP2 Für jedes Experiment muss in einem Gespräch mit dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestellung angeeignet hat.

Lehrziel

Die Studierenden sind zur Durchführung forschungsnaher Experimente in der Lage und beherrschen - zumindest teilweise- den selbstständigen Aufbau der Messapparaturen sowie die Auswertung der Messergebnisse z.T. unter Nutzung moderner Programmsysteme. Ferner sind sie in der Lage die Ausarbeitung der Ergebnisse in Form einer kleinen Publikation durchzuführen.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene (FP) auf der FP-Webseite: http://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/FP/, keine gesonderte Anmeldung für das FP II.

Lehrinhalt

¿ Einführung in die Messtechnik und Datenauswertung  ¿ Selbstständiger Aufbau der Versuche  ¿ Durchführung von phys. Versuchen zur Thermodynamik, Optik, Atom-, Kern- und Quantenphysik mit Protokollierung und Ausarbeitung der Ergebnisse

Voraussetzungen

PEP1-4, PAPL1  Für jeden Versuch muss in einem Gespräch mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass die bzw. der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestellung angeeignet hat.

Lehrziel

Studierende können sich selbstständig in eine experimentelle Fragestellung einarbeiten. Sie haben fortgeschrittene Kenntnisse über Messgeräte, Messtechnik, Datenanalyse und die graphische Darstellungen der Ergebnisse. Die sind in der Lage Versuche aufzubauen, quantitative Auswertungen von Messdaten mit Fehlerrechnung zu erstellen, sowie die Protokollierung der Ergebnisse und deren kritische Würdigung zu leisten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung unter: https://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/AP/anmeldung/anmeldung.php

Lehrinhalt

¿ Selbstständiger Aufbau und Durchführung von fünf fortgeschrittenen phys. Versuchen  ¿ Durchführung von Versuchen zur Thermodynamik, Optik, Atom-, Kern- und Quantenphysik mit Protokollierung und Ausarbeitung der Ergebnisse

Voraussetzungen

PEP1-4, PAPL1  Für jeden Versuch muss in einem Gespräch mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass die bzw. der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestellung angeeignet hat.

Lehrziel

Studierende können sich selbstständig in eine experimentelle Fragestellung einarbeiten. Sie haben fortgeschrittene Kenntnisse über Messgeräte, Messtechnik, Datenanalyse und die graphische Darstellungen der Ergebnisse. Die sind in der Lage Versuche aufzubauen, quantitative Auswertungen von Messdaten mit Fehlerrechnung zu erstellen, sowie die Protokollierung der Ergebnisse und deren kritische Würdigung zu leisten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmelduung unter: https://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/AP/anmeldung/anmeldung.php

Lehrinhalt

¿ Selbstständiger Aufbau und Durchführung von vier modernen Experimenten in den Gebieten Mechanik und Vakuum, Elektronik und Datenerfassung, Optik sowie Kern- und Teilchenphysik .

Voraussetzungen

Für jedes Experiment muss in einem Gespräch mit der Betreuerin bzw. dem Betreuer der Nachweis erbracht werden, dass die bzw. der Studierende sich ausreichende Grundkenntnisse zum Versuchsaufbau und zur physikalischen Fragestellung angeeignet hat.

Lehrziel

Studierende können selbstständig Messapparaturen aufbauen. Sie beherrschen den Umgang mit Instrumenten und Programmen (optische Bank, optische Komponenten, Digitaloszillographen, Datenerfassungssystemen, Elektronik). Sie sind in der Lage ein Laborbuch zu führen und die Messergebnisse parallel zur Versuchsdurchführung zu dokumentieren.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Anmeldung zum Physikalischen Praktikum für Fortgeschrittene (FP) auf der FP-Webseite: http://www.physi.uni-heidelberg.de/Einrichtungen/FP/

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Prerequisite: familiarity with a higher programming language.

Informationen zur Veranstaltung

October 5 to October 9, 2026

Die Beispiele im Kurs benutzen Physik der
ersten paar Semester.

There are some examples in the course that
are based on physics of the first few semesters.

Lehrinhalt

Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

Lehrinhalt

Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

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Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

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Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

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Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

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Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

Lehrinhalt

Dieser Kurs wurde von Dr. Thomas P. Robitaille entwickelt, der diesen Kurs viele Jahre lang an der Universität Heidelberg gehalten hat. Aufgrund der Beliebtheit dieses Kurses bieten wir nun mehrere Blockkurse parallel an. Dr. Robitaille hat eine andere Stelle angetreten, so dass dieser Kurs nun von anderen Lehrkräften gehalten wird.

Voraussetzungen

Programmierkenntnisse sind nicht erforderlich, eine grundsätzliche Affinität zu Computern ist jedoch hilfreich.

Lehrziel

Ziel dieses Kurses ist es, zu lernen, wie man die Python-Programmierung zur Lösung wissenschaftlicher Probleme einsetzt. Es handelt sich um einen interaktiven Learning-by-Doing-Kurs, der auf einer Reihe von Python-Notebooks basiert und zahlreiche Übungen enthält. Er richtet sich an Bachelor-Studenten.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Es gibt getrennte Anmeldezeiträume: Die Anmeldung des jeweiligen Kurses endet 2 Wochen vor Kursbeginn. Bei erfolgreicher Anmeldung (="Fixplatz") sind Sie zur Teilnahme verpflichtet. Ein no-show bedeutet ein "nicht bestanden" auf Ihrem Transcript of Records. Eine Abmeldung später als 2 Wochen vor Kursbeginn ist nur zulässig mit einem ärztlichen Attest. Ab dem 17.1.2025 werden die Fixplätze täglich vergeben. Falls der Kurs bereits voll ist, melden Sie sich bitte in der nächsten Gruppe mit offener Anmeldung an.

Informationen zur Veranstaltung

Lehrinhalt

Die Studierenden erwerben Kenntnisse zu Lerntechniken, zur Mitschrift, Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen, effektive Teamarbeit, Zeitmanagement, Vorbereitung von Prüfungen und im Bereich Medienkompetenz.

Voraussetzungen

Keine.

Lehrziel

Nach erfolgreichem Besuch des Moduls kennen die Studierenden Lerntechniken, Techniken zur Mitschrift, Vor- und Nachbereitung von Vorlesungen. Sie haben sich mit Gruppenarbeit und deren Gestaltung einschließlich effektiver Kommunikation beschäftigt. Sie kennen Strategien um sich effektiv auf Prüfungen vorzubereiten und besitzen die notwendige Medienkompetenz (Internetzrecherche, Literaturrecherche, Literaturdatenbank und Zitieren, Einführung Textverarbeitung).

Lehrinhalt

Colloquium talks on current research in astronomy.

Voraussetzungen

Introductory astronomy lectures.

Lehrinhalt

Übungen am 70cm Teleskop der Landessternwarte Heidelberg.

Voraussetzungen

Teilnahme an Vorlesung "Einführung in die Astronomie und Astrophysik I".

Lehrziel

Selbstständige Vorbereitung und Planung von astronomischen Beobachtungen. Eigenständige Durchführung von astronomischen Beobachtungen mit dem Teleskop.

Teilnahmekriterien und Anmeldung

Die Beobachtungen sind Teil von WPAstro.3 und MVAstro1.2. Die Teilnahme ist freiwillig, nicht verpflichtend, da sie Abends stattfinden.  Die Anmeldung findet über eine DOODLE-Liste statt, der Link dazu ist auf der WEBSeite unter https://www.lsw.uni-heidelberg.de/users/jheidt/praktikum/index.html ab dem 16. Oktober zu finden.  Die Beobachtungen werden jeweils Mo,Di und MI in zwei Schichten zunächst ab Ende Oktober bis Weihnachten angeboten.

Lehrinhalt

https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys

Lehrinhalt

https://uebungen.physik.uni-heidelberg.de/med-phys